Jumat, 21 Oktober 2016
Jumat, 14 Oktober 2016
E-learning dapat diselenggarakan dengan berbagai dengan berbagai model (Rashty,1999)
a. Model Adjunct
Dalam model ini e-learning digunakan untuk
menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan
sebagai model tradisional plus karna keberadaan e-learning hanya sebagai
pengayaan atau tambahan saja.
b. Model Mixed/Blended
Model ini menempatkan e-learning menjadi
bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori
dilaksanakan secara daring,sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara
tatap muka. Akan tetapi,bersin(2004) berpendapat bahwa model blended learning merupakan gabungan dari
model adjunct dan mixed,sehingga sedikit atau banyak porsi
dari e-learning,dalam pembelajaran tatap muka,seluruh proses tersebut merupakan
blended learning.
c. Model Daring penuh/fully online
Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari
penyampaian bahan belajar,interaksi pembelajaran,dan evaluasi pembelajaran. Salah
satu contoh model ini adalah open course
ware yang dikelola oleh Massachusetts Institut Of Technology (MIT) dilaman http://ocw.mit.edu/index.htm, online course edx dengan berbagai pembelajaran
daring yang ditawarkan oleh berbagai universitas di dunia pada https://www.edx.org/, pemebelajaran daring (online
course) yang dipelopori oleh Universitas Harvard, Coursera di laman https://www.coursera.org/ ,atau online
course iversity yang dikelola oleh berbagai universitas di Jerman di laman https://iversity.org/ .
Dengan kata
lain,e-learning dapat berfungsi sebagai :
1.
Tambahan/pengayaan pembelajaran (Supplement),
2.
Pengganti sebagian pembelajaran (Complement),
atau
3.
Pengganti seluruh pembelajaran (replacement)
sesuai gambar III.1. E-learning yang dimaksud dalam konteks simulasi digital
pada SMK adalah e-learning sebagai supplement.
Jumat, 07 Oktober 2016
SOAL TENTANG KELAS VIRTUAL/KELAS MAYA
1.
Apa yang bias dilakukan agar kita bias
berpartisipasi didalam kelas virtual ?
a. Bergabung di group hacker
b. Bergabung di group bbm
c. Bergabung di Einztein
d. Bergabung di jaringan internet
e. Bergabung di blog
2.
Apa saja yang tidak dapat di akses di
edmodo ?
a. MP3
b. Tugas/file
c. Game
d. Aplikasi social media
e. Video
3.
Yang termasuk contoh dari kelas
virtual adalah…
a. Facebook
b. Instagram
c. Opera mini
d. Edmodo
e. Amazon
4.
Berikut ini yang termasuk dalam
kegiatan pembelajaran dalam kelas virtual di antaranya…
a. Peserta didik tidak perlu cermat
dalam mempelajari materi di kelas virtual
b. Pembelajaran dapat dilaksanakan
ketika ada waktu luang
c. Interaksi antar guru dan
murid tidak perlu
d. Kegiatan pembelajaran dan mata
pelajaran diwajibkan pada jam-jam tertentu sehingga antar mata pelajaran tidak
bertubrukan
e. Guru sebagai fasilitator untuk menyampaikan
materi pembelajaran
5.
Apa yang dimaksud dengan kelas maya ?
a. Kelas yang diadakan tanpa
tatap muka secara langsung antara guru sesama guru/guru dengan murid/guru
dengan orang tua murid
b. Kelas yang diperuntukkan bagi siswa
yang belajarnya dipercepat sesuai dengan tingkat pemahaman materi
c. Jangkauan atau jarak antar kelas yang
satu dengan kelas yang lain secara berurutan
d. Kelas yang dapat bertatap muka tanpa
harus menggunakan jaringan internet
e. Kelas dimana siswa tidak menggunakan
perangkat keras sebagai media
Sabtu, 01 Oktober 2016
Deskripsi
Pembelajaran degan memanfaatkan kelas maya (cyber class)
merupakan sebuah upaya untuk mendorong pembelajaran yang dilaksanakan kapan
saja dan dimana saja. Pembelajaran dalam kelas maya bukanlah menggantikan
pembelajaran tatap muka yang dilaksanakan bersama guru anda dikelas,tetapi
dengan memanfaatkan kelas maya anda akan mendapatkan tambahan atau pengayaan
(enrichment)materi yang akan melengkapi pembelajaran konvensional. Dengan model
pembelajaran seperti ini,anda akan didorong untuk lebih aktif dan kreatif.
Aktif dan kreatif mengandung pengertian bahwa dalam kelas maya anda diharapkan
untuk mencari,membaca,dan memahami materi dari berbagai sumber belajar
digital,disamping untuk menyimpulkan,mencipta,dan berbagi baik pengetahuan yang
telah anda dapatkan maupun hasil karya yang telah anda buat kepada kawan-kawan
anda. Anda juga diharapkan mampu untuk berdiskusi dan bekerja sama dalam
kelompok secara virtual.
Uraian Materi
Pemanfaatan Kelas Maya
Dalam
pembelajaran,teknologi dapat dimanfaatkan untuk memperluas jangkauan
pembelajaran,meningkatkan kecepatan belajar,dan meningkatkan efisiensi
pembelajaran.
Ada 6(enam) potensi
bkunci dari pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka
revolusi pembelajaran.
1.
Konektivitas- Akses terhadap beraneka ragam
informasi”tersedia” dalam skala global.
Selama anda memanfaatkan koneksi
internet,anda akan mendapatkan informasi apapun yang tersedia dalam world wide
web (www). Dalam mencari informasi,anda juga tidak akan merasa kesulitan berkat
bantuan mesin pencari seperti Google atau Bing.
2.
Fleksibilitas- Belajar dapat dilaksamakan dimana saja dan
kapan saja.
Dengan cara belajar yang terjadwal dalam
kelas yang anda laksanakan selama ini(kelas konvensional),guru adalah sumber
belajar utama bagi anda. Akan tetapi dengan kelas konvensional yang diperkaya
dengan TIK,anda memiliki kebebasan dalam menentukan waktu yang tepat kapan anda
belajar dan tempat anda belajar,selama anda dapat menggunakan komputer dan
mengakses internet.
3.
Interaksi- Evaluasi belajar dapat dilaksanakan seketika dan
mandiri.
Dengan memanfaatkan TIK,anda dapat
mengerjakan tugas,menjawab pertanyaan,maupun mengerjakan ujian dimanapun dan
kapanpun anda inginkan. Dalam beberapa model ujian,anda juga dimungkinkan untuk
mendapatkan hasil penilaian maupun umpan balik secara otomatis,sehingga anda
tidak perlu menunggu lama untuk mengetahui hasil penilaian ujian anda.
4.
Kolaborasi- Pengguna perangkat diskusi dapat mendukung pembelajaran
kolaborasi di luar ruang kelas.
Dengan pemanfaatan internet,anda telah erada
dalam sebuah jaringan yang luas. Oleh karena itu,dengan memanfaatkan perangkat
diskusi melaluai internet,anda dapat berkomunikasi,berdiskusi,bertukar
pendapat,baik mengenai sebuah ide,permasalahn,maupun solusi dengan rekan atau guru
anda. Dengan perangkat ini anda juga dapat membuat kelompok belajar. Dalam
kelompok ini anda akan
5.
Peluang Pengembangan- Konten digital dapat terus-menerus
dikembangkan sehingga dapat memperkaya pembelajaran dalam kelas konvensional.
Dalam kelas konvensioanal, anda dan guru
harus berada dalam ruangan yang sama. Akan tetapi dengan memanfaatkan tik,guru
anda dapat memberikan instruksi dari tempat tertentu dan anda tetap dapat
mengikuti instruksi guru anda tersebut walaupun anda berada di tempat yang
berbeda.
6.
Motivasi- Multimedia dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
Dengan TIK,anda akan mendapatkan berbagai
sumber belajar. Salah satu sumber belajar tersebut adalah video atau animasi
yang menjelaskan konsep atau peristiwa tertentu. Dengan bantuan media ini,anda
akan mendapatkan ilustrasi/gambaran yang lebih nyata dan dapat meningkatkan
minat anda dalam belajar.
Langganan:
Postingan (Atom)